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師用五宗明義,四宗如前,長立法界宗,似與
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此圓教有門相參;四教猶有十一門,彼所不
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明也。耆闍法師用六宗明義,三宗似與此三
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門相參,如上分別,彼真宗與此通教空門相
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參,彼常宗似與此別教有門相參,彼圓宗似
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與此圓教有門相參;此四教猶有十門,彼六
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宗所不明也。故知,四宗、五宗、六宗,雖言古今
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已來,明義富博;今家往望,攝佛教門,猶有所
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闕也。所以前明四悉檀義者,正是述一家通
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教說法與古今說法,運用不同也。前明三觀
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竪破諸法,略為數十番。次此下明四教所詮,
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約諸教立義,其尋覽者,則知與諸禪師及三
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論師,破義及立義,意不同也。問曰:四教遍通
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眾經,何得的用通此經也?答曰:今撰《四教義》,
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遍通諸經;別有大本,略撮其要。通此經文者,
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正言此經,具明四教入道,故須知大意也。但
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諸師多採經通論,致令晚生,皆謂論富經貧;
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今採經論通經意,欲令後生知經富論貧也,
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敬重大乘真佛所說功德無量,是入道正因。
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輕經重論,甚可傷也。第二、辨所詮者,夫教是
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能詮,理是所詮;故因理設教,由教顯理;即理
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非教,即教非理;離理無教,離教無理。故《思益
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經》云「菩提之中,無文字;文字之中,亦無菩提。
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離菩提、無文字,離文字、無菩提」,以離菩提無
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文字故,約理而施教;離文字無菩提故,施教
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即能顯理。是則教為能詮,理為所詮,意在於
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此。所言理者,即是諦也。今約諦明理,由理起
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教,教能詮理;教是能詮,理是所詮。就所詮義,
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略為四意:一,約四諦理明所詮;二,約三諦理
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