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威逼奪,今則詐為授法,故次明也。三、釋名
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者,隱自無知,詐為師範,戒防此失,故以為名。
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四、具緣者,具四緣成犯:一、性非闇鈍,二、惰
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不習學,三、隱愚詐智,四、為師授戒。故以為犯。
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五、闕緣者,於此四緣次第各闕,並得輕方
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便罪,准釋可知。六、輕重者,謂實無知,詐言
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能解,此犯初篇妄語罪也。今取乖失引導,令
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法犯不傳,故結此罪。於中有六:一、根有利
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鈍,二、學有懃情,三、覆有深淺,四、師有大小,
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五、四俱有輕重,六、相合互多小。並有輕重,准
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釋可知。七、通塞者,若性闇鈍,懃學未成,若
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不隱無知,若便無人為師,如此所作,一切准
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應無犯。反上皆犯。第八、釋文者,亦四:一、舉
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正應修,二、無知詐解,三、無解為師,四、結示罪
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名。初中二:先應誦文,後令解義。前中且舉大
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綱令六時誦持,理實一切時皆須誦,然於六
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時不得有闕。次解義者,謂善解持犯等義及
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真理等義,故云「義理」。復解成佛之因,故云「佛
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性」。略有三種:一、自性住佛性,二、引出佛性,三、
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至得果佛性。具釋如《佛性論》等,皆應具解。二、
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「而菩薩」下明無知詐解,辨無知。言「不解一句」
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等者,依梵本八字成四句,四句為一頌。制
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戒所由為因緣,又持犯所由亦名因緣。又受
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戒有因有緣,隨戒亦有因有緣,皆須善解方
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堪為師。次詐言解者,隱自無知詐言能解,
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虛誑他人盜善聲譽。下顯其失。謂失自實利
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則為自欺,他無稟益復是欺他,兩利俱失情
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恒安忍,為患至重。三、「一一」下,明無解為師。謂
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於一切行法一一不解,則實無所解輒為師
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