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並矣。而小品至略玄總事要舉宗。大品雖辭
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致婉巧而不喪本歸。至於說者。或以專句推
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事而不尋況旨。或多以意裁不依經本。故使
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文流相背義致同乖。群儀偏供喪其玄旨。
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或失其引統錯徵其事巧辭。辯偽以為經體。
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雖文藻清逸而理統乖宗。是以先哲出經。以
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胡為本。小品雖抄以大為宗。推胡可以明
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理。徵大可以撿小。若苟住胸懷之所得。背
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聖教之本旨。徙常於新聲。苟競於異常。異
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常未足以徵本。新聲不可以經宗。而遺異常
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之為談。而莫知傷本之為至。傷本則失統。失
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統則理滯。理滯則惑殆。若以殆而不思其
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源。困而不尋其本。斯則外不關於師資。內不
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由於分得。豈非仰資於有知。自塞於所尋。困
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蒙於所滯。自窮於所通。進不闇常退不研新。
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說不依本理不經宗。而忽詠先舊毀呰古人。
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非所以為學輔其自然者哉。夫物之資生。靡
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不有宗。事之所由。莫不有本。宗之與本萬理
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之源矣。本喪則理絕。根朽則枝傾。此自然之
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數也。末紹不然矣。於斯也。徒有天然之才
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淵識邈世。而未見大品攬其源流明其理統。
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而欲寄懷小品率意造義。欲寄其分得標顯
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目然。希邈常流徒尚名賓。而竭其才思玄格
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聖言。趣悅群情而乖本違宗。豈相望乎大品
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也哉。如其不悟。將恐遂其所惑以罔後生。是
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故推考異同驗其虛實。尋流窮源各有歸趣。
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而小品引宗時有諸異。或辭例事同而不乖
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旨歸。或取其初要廢其後致。或筌次事宗例
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其首尾。或散在群品略撮玄要。時有此事乖
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