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理。教名傍人,一乘教也。或行可脩名為正
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主,教且開悟故名傍人。悲心疾起,名為急追。
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令入大乘順先所習,名曰將還。悲教急化,
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故言使者疾走往捉。
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經「窮子驚愕何為見捉」。贊曰:自下第四子
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遂憂惶。有三:一子驚愕,二使逾急,三子悶
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絕。此初也。心不悕大行,名驚愕。「愕」音五各
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反,亦驚也。心口不伏、脩行求退,名稱怨大
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喚。我情不欲大,名不相犯。無端強授我
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之大乘,名何為見捉。
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經「使者執之逾急強牽將還」。贊曰:此使逾
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急。悲心擊故教被彌切,抑令修學,名強牽
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將還。用為今時入大乘之因,所以逼之,
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非佛于時不知根器而抑將還。
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經「于時窮子悶絕躄地」。贊曰:子悶絕也。情
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不樂大、無所傷犯,名念無罪。不令我學
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小、返拘以大乘,名被囚執。菩薩苦行實難
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可行,過己力分、恐將苦己,名必定死。心彌
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不樂,名轉惶怖。休心不學退入生死,名
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悶絕躄地。「地」者,生死處故。「擗」音房益反,撫心
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也。今既倒地,正應作「躄」。亦有作「僻」,邪僻之
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義,非此中理。
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經「父遙見之莫復與語」。贊曰。下第五段化
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以二乘喻。有六:一教發權心,二「窮子歡喜」
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下彼興小意,三「爾時長者將欲誘引」下令脩
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脫分,四「爾時窮子先取其價」下子遂依行,五
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「其父見子愍而怪之」下勸入善根,六「即時長
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者更與作字」下便成聖位。初文有二:初令
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放,後使放。令放有二:初標,止被大化教發
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