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就初段中先舉八喻,喻實有十,簡去少分及
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與多分,故但言八;次列其名;下廣辯釋。雖舉
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八喻為對最後,遍喻辯異餘乘論之。第二段
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中,初先汎論,「一切引喻不必盡取,或取少分或
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多或全」;次立兩種少分之喻,「我言燈」者約之
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顯前。第三段中,准於前法更立異喻。兩喻
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兩合,文顯可知。第四段中,准於前喻更立異
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法,用合燈喻。「諦聽我說」勅聽許說。下正合之,
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合以顯法。「炷」喻二十五有之身。「油」喻愛結。「明」
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喻智慧。「除破黑闇」喻滅無明。「煖」喻聖道。「如燈
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油盡,明炎則滅」牒舉其喻。「眾生愛盡」合油盡
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也。「其明滅」者喻智慧滅。「其炎滅」者喻彼變易
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生死果滅。此等滅故證見佛性。見佛性故,雖
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有真實法身名色不能縛繫,亦可應化名色
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不縛。以不縛故,雖現在於二十五有,不為其
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污。下次明其修道業果。初明有修,「如說偈」
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下明所修行。前中,經文有三問答。初師子吼
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舉無我人難無修道。「眾生陰空,誰有受教修
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集道者」。下佛答之,明雖無人而有念心、智慧
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心等相續不斷,故有修道。第二師子乘言重
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問「念等盡滅無所成辦又無增長,云何有修」。
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於中,初言「如是等法念念滅」者,牒佛前言難無
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成辦。「是念念滅」重牒前言難無增長。准下
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答文此言略少,若具,應言是念念滅云何增
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長。「亦相似」下牒佛前言,明定相似難無增長。
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「云何修習」總以結徵。下佛答之。先對初句
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明有成辦。「汝言念念滅云何增」下,對第二句
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明雖生滅而有增長。「如犢子」下,對第三句雖
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念念滅,明後過前,非定相似。初中,「如燈雖念
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